Radiokreattiva 2.0

I bambini della scuola Principessa di Piemonte oggi si sono impegnati nella realizzazione di un vero e proprio talk show.

Due erano gli speaker che presentavano i tre ospiti “speciali”della trasmissione; tre bambini infatti hanno rappresentato tre giornate- tipo: di un bimbo molto ricco, uno molto povero e una bambina che non recitava nessuna parte ma parlava di se stessa e della sua vita qui a Bari. Il “pubblico”, composto da tutti gli altri bambini della classe, era molto coinvolto e stimolava gli “ospiti” con alcune domande e curiosità….

Tutti, indistintamente, hanno riflettuto sulle differenze tra i bambini sia ricchi che poveri messi a confronto con alcuni più sfortunati che abitano nei paesi sottosviluppati.

Attraverso il gioco i concetti spiegati e insegnati sono stati acquisiti bene dai bambini che sono pronti per la prima trasmissione sui Diritti del Bambino!

Maria Teresa

Devo ammettere che ero un po’ in ansia per questo primo incontro, mi chiedevo come avrebbero preso questa iniziativa ragazzini della scuola media, quindi un po’ più grandi, alle soglie dell’adolescenza, con tutto l’entusiasmo, l’euforia ma anche lo “stravolgimento” di questa età; ragazzi con la voglia di essere già più grandi…saremmo riuscite io e Gisella ad interessarli, a coinvolgerli, a pensare e a parlare come si pensa e si parla da e ai preadolescenti? Beh, questi ragazzi sono stati un po’ una rivelazione…attivi, propositivi, certamente vivaci, ma molto partecipi alle attività. Dopo aver risposto alla domanda “che cosa dovete fare qui?” e aver spiegato brevemente il progetto, ci siamo seduti tutti in cerchio e abbiamo intavolato una discussione molto “illuminante”: è emerso, spontaneamente, un tema particolarmente sentito da questi ragazzi, il bullismo. Sono stati loro stessi a proporlo e, con l’aiuto delle professoresse, abbiamo invitato i ragazzi a fare degli esempi concreti, magari a raccontare esperienze personali (che, a dire il vero, venivano fuori molto timidamente e a fatica). Quindi siamo passati alla registrazione. Questa attività, probabilmente per la novità che rappresenta, ha coinvolto e attivato davvero tutti: inizialmente gli alunni erano un po’ intimiditi dal microfono, poi invece facevano quasi a gare per accaparrarselo! Siamo poi passati al tema della giornata, i diritti dei bambini e abbiamo mostrato loro due video su bambini molto molto poveri e che vivono quotidianamente in una condizione di infanzia violata e/o negata. Abbiamo proposto loro un questionario e i ragazzi si sono mostrati particolarmente sensibili e interessati alla questione. Insomma, ammetto che questa classe ha davvero smentito e fugato ogni dubbio; credo personalmente che lavoreremo parecchio e bene con questi ragazzi.

Grazia