OBIETTIVI DEL PROGETTO RADIO KREATTIVA

Tutte le attività comunicative che verranno realizzate sono orientate a valorizzare la figura del soggetto quale elemento primario e centrale all'interno di ogni processo comunicativo, nella ferma convinzione che padroneggiare un mezzo di comunicazione, capire le dinamiche della comunicazione sia mediata dal computer che faccia a faccia possa essere un fondamentale supporto tanto ai processi didattici quanto all'educazione e alla responsabilizzazione civica e sociale dei cittadini.

La strategia didattica è orientata a coinvolgere la comunità di riferimento cui gli studenti appartengono. I processi comunicativi e di insegnamento saranno quindi partecipativi.

Si tenderà a far confluire all'interno dell'esperienza radiofonico-sociale le competenze, le esperienze, le narrazioni, le emozioni della gente del quartiere e di quanti in questa realtà son impegnati, lavorano e vivono, puntando a far emergere l'esistenza di modelli ALTRI, di esistenze DIVERSE rispetto agli stereotipi e alle realtà di criminalità e mafiosità diffuse.

La strategia didattica, al tempo stesso, aspira a mostrare come le competenze tecnologiche, la comunicazione digitale, l'utilizzo del computer possano essere elementi fondamentali nella crescita dell'individuo e delle sue risorse e capacità cognitive e conoscitive, nonché fondamentale pretesto di aggregazione e di socializzazione di esperienze ed emozioni.

La comunicazione, e nello specifico una vera web-radio posta nelle mani dei giovani studenti punta ad essere un mezzo in grado di rendere più autorevole la voce dei più giovani all'interno di una grande città come Bari dove, sovente, le esigenze, gli spazi e le attenzioni per i più piccoli non sono mai sufficienti.

L'uso della comunicazione punta anche a conciliare la particolarità locale con l'esistenza della realtà ben più ampia che va oltre il borgo antico di Bari, e ben oltre la città stessa.

La comunicazione radiofonica ivi proposta vuole anche essere una forma per combattere pregiudizi e stereotipi di cui spesso sono vittima proprio quegli studenti che prenderanno parte al presente progetto, pregiudizi sovente legati solamente al quartiere di provenienza. La narrazione del se, la condivisione di un progetto comunicativo partecipato e visibile alla cittadinanza, nonché la potenzialità comunicativa della radio, soggetto di parola in prima persona, offriranno la possibilità di ribaltare questi preconcetti abilitando anche scambi sociali, culturali, narrativi ed emozionali con il resto della città di Bari.

La scelta della radio è frutto di analisi del contesto comunicativo e ci porta ad individuare in questo mezzo, rivalutato dall'ibridazione con le tecnologie ed i linguaggi del web, uno strumento fondamentale per permettere la libera espressione e la veicolazione dei contenuti, garantendo al tempo stesso la privacy dei giovani redattori pur senza rinunciare alle immense possibilità interattive del mezzo.

Il mezzo di comunicazione web-radiofonico servirà anche come strumento per avvicinare al progetto, e all'esperienza degli alunni, i rispettivi genitori, invitati a prendere visione, contribuire e incoraggiare una forma di apprendimento innovativa all'interno della quale i propri figli saranno soggetti attivi della comunicazione. In questa maniera si cercherà anche di coinvolgere la famiglia all'interno dell'ampio discorso sull'educazione alla civiltà e ai valori dell'onesto vivere collettivo, sempre all'interno di metodologie di comunicazione orizzontali.

Il mezzo di comunicazione fungerà anche da trait d'union con esperienze e saperi esterni al gruppo redazionale, permettendo anche il contatto diretto, attraverso interviste e contributi audio, con esperti dei settori e delle tematiche che gli studenti vorranno approfondire e trattare all'interno delle trasmissioni radiofoniche.

Il presente progetto, della durata di cinque mesi, punta ad essere il punto di partenza per la realizzazione di un'infrastruttura comunicativa stabile, in mano agli studenti.

  Obiettivi Principali:

• contribuire a dare ai piccoli redattori il sorriso che si addice alla loro età;
• interpretare e vivere l'attività redazionale come un gioco;
• mostrare l'esistenza e la possibilità concreta di percorsi DIVERSI dagli stereotipi imposti;
• mostrare alternative rette e corrette al fenomeno della mafiosità diffusa;
• rendere i giovani redattori soggetti attivi del processo comunicativo;
• alfabetizzazione informatica e multimediale;
• realizzazione di un laboratorio comunicativo permanente che faciliti la comunicazione interpersonale;
• creazione di uno spazio libero entro il quale far confluire esperienze e narrazioni;
• facilitazione delle dinamiche di confronto fra studenti;
• approfondimento di contenuti di rilevanza sociale e culturale;
• confronto sui temi della legalità e dell'educazione al CON-vivere civile.